De nombreuses initiatives en matière d’information, de sensibilisation, de formation et d’éducation à l’environnement et au développement durable sont mises en oeuvre sur le territoire par une diver-sité d’acteurs (collectivités locales, tissu associatif, fédérations sportives, entreprises...). Bien que souvent très pertinentes individuellement, leur manque de coordination dans les contenus, les pro-grammations et les calendriers leur font perdre en efficacité.
L’objectif prioritaire est donc d’identifier, de qualifier et de fédérer les acteurs et les initiatives d’information, de sensibilisation, de formation et d’éducation au développement durable, à travers la définition et la mise en oeuvre d’une stratégie de l’offre éducative. Cette stratégie s’appuiera sur l’éducation au territoire et à sa complexité, c’est à dire sur les caractéristiques et les enjeux spéci-fiques au territoire du parc national de Port-Cros.
Afin de faciliter la diffusion et l’accès aux contenus éducatifs, une plate-forme, un réseau de lieux et
des outils mutualisés seront mis à disposition des acteurs de l’éducation.
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5 mesures partenariales
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Rôle de l’établissement public |
Contribution des communes adhérentes |
Principaux autres partenaires |
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5.4.2 Définir une stratégie partenariale de l’offre éducative et la labelliser “Parc national de Port-Cros”. |
• Coordination de la démarche • Mise en place du cadre de labellisation |
• Participation à la démarche |
• Associations collectifs et réseaux EEDD, éducation nationale, CG83, CR PACA, intercommunalités, DRRT |
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5.4.3 Créer et faire vivre une plate-forme “éducative” destinée au tout public et aux professionnels dont les objectifs sont le partage d’informations et la mise en place d’un réseau à animer. |
• Participation à la démarche • Partage des données |
• Participation à la démarche |
• Associations collectifs et réseaux EEDD, éducation nationale • CG83, CR PACA, intercommunalités • DRRT |
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5.4.5 Mutualiser les outils éducatifs et encourager l’itinérance et l’innovation des démarches et des supports pédagogiques. |
• Coordination de la démarche • Identification des partenaires relais • Production et prêt d’outils d’éducatifs • Mise à disposition de lieux • Déclinaison des supports et animations adaptés à leur public scolaire |
• Mise à disposition de lieux • Promotion et valorisation |
• Associations collectifs et réseaux EEDD • Éducation nationale • Gestionnaires des sites (OT, musées, sentiers, lieux d’accueil…) • CG83, CR PACA, intercommunalités, CELRL |
