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Orientation 5.4 Assurer la coordination des partenaires et définir une stratégie de l’offre éducative


De nombreuses initiatives en matière d’information, de sensibilisation, de formation et d’éducation à l’environnement et au développement durable sont mises en oeuvre sur le territoire par une diversité d’acteurs (collectivités locales, tissu associatif, fédérations sportives, entreprises...). Bien que souvent très pertinentes individuellement, leur manque de coordination dans les contenus, les programmations et les calendriers leur font perdre en efficacité.

L’objectif prioritaire est donc d’identifier, de qualifier et de fédérer les acteurs et les initiatives d’information, de sensibilisation, de formation et d’éducation au développement durable, à travers la définition et la mise en oeuvre d’une stratégie de l’offre éducative. Cette stratégie s’appuiera sur l’éducation au territoire et à sa complexité, c’est à dire sur les caractéristiques et les enjeux spécifiques au territoire du parc national de Port-Cros.

Afin de faciliter la diffusion et l’accès aux contenus éducatifs, une plate-forme, un réseau de lieux et des outils mutualisés seront mis à disposition des acteurs de l’éducation.

 

5 mesures partenariales

 

Rôle de l’établissement public

Contribution des communes

adhérentes

Principaux autres partenaires

5.4.1 Accompagner la structuration d’un collectif d’éducation à l’environnement et au développement durable.

Soutien à la démarche

Participation à la démarche

Appui technique aux porteurs de projets

 

Associations collectifs

et réseaux EEDD,

CG83, CR PACA,

Intercommunalités

5.4.2 Définir une stratégie partenariale de l’offre éducative et la labelliser “Parc national de Port-Cros”.

Coordination de la démarche

Mise en place du cadre de labellisation

Participation à la démarche

Associations collectifs et réseaux EEDD,

éducation nationale,

CG83, CR PACA,

intercommunalités, DRRT

[...]

[...]

[...]

[...]

 

 

 

Dernière mise à jour :
09-09-2016 16:03
Auteur :
Salamatou SEYDOU
Révision:
1.0
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